maandag 2 februari 2009
Leesvragen Week 6
- Richard, B. & Zaremba, J. Gaming with Grrls: Looking for Sheroes in Computer Games. Hoofdstuk 18, pp. 283-300.
Denken jullie dat de representatie van vouwen in games sterk seksueel gekleurd is en welk imago kan dit hebben op het beeld van de vrouw in de huidige maatschappij?
- Bryce, J. & Rutter, J. Gendered Gaming in Gendered Space. Hoofdstuk 19, pp. 301-310.
Wat zijn de verschillen in 'gendered gaming' tussen Oosterse en Westerse culturen?
- Everett, A. Playing With Race in Contemporary Gaming Culture. Hoofdstuk 20, pp. 311-325.
Zijn er voorbeelden te noemen van games waarin racistische ideologieën (impliciet of expliciet) tot uiting worden gebracht (bijvoorbeeld door de wijze waarop bepaalde personages zich gedragen etc.)?
- Kadervraag;
Denken jullie dat er sprake is van een bewustzijn van gamers dat gender een rol speelt in recente videogames?
Denken jullie dat de representatie van vouwen in games sterk seksueel gekleurd is en welk imago kan dit hebben op het beeld van de vrouw in de huidige maatschappij?
- Bryce, J. & Rutter, J. Gendered Gaming in Gendered Space. Hoofdstuk 19, pp. 301-310.
Wat zijn de verschillen in 'gendered gaming' tussen Oosterse en Westerse culturen?
- Everett, A. Playing With Race in Contemporary Gaming Culture. Hoofdstuk 20, pp. 311-325.
Zijn er voorbeelden te noemen van games waarin racistische ideologieën (impliciet of expliciet) tot uiting worden gebracht (bijvoorbeeld door de wijze waarop bepaalde personages zich gedragen etc.)?
- Kadervraag;
Denken jullie dat er sprake is van een bewustzijn van gamers dat gender een rol speelt in recente videogames?
Leesvragen Week 5
- Prensky, M. Computer games and Learning: Digital Game-Based Learning, hoofdstuk 6, pp. 97-122.
Op welke manier zijn studenten volgens Prensky verandert en waarom zou Digital Game-Based Learning voor deze studenten een goede onderwijsmethode kunnen zijn?
- Gunter, B. Psychological Effects of Video Games. Hoofdstuk 9, pp. 145-160.
Welk effect heeft geweld in games op de speler volgens Gunter?
- Goldstein, J. Violent Video Games. Hoofdstuk 22, pp. 341-357.
Op welke manier heeft de receptie van videogames te lijden onder gewelddadige games volgens Goldstein?
- Kadervraag;
In hoeverre denken jullie dat gweld in games een vatbaar effect kunnen hebben op de speler?
Op welke manier zijn studenten volgens Prensky verandert en waarom zou Digital Game-Based Learning voor deze studenten een goede onderwijsmethode kunnen zijn?
- Gunter, B. Psychological Effects of Video Games. Hoofdstuk 9, pp. 145-160.
Welk effect heeft geweld in games op de speler volgens Gunter?
- Goldstein, J. Violent Video Games. Hoofdstuk 22, pp. 341-357.
Op welke manier heeft de receptie van videogames te lijden onder gewelddadige games volgens Goldstein?
- Kadervraag;
In hoeverre denken jullie dat gweld in games een vatbaar effect kunnen hebben op de speler?
Leesvragen Week 2
- Raessens, J. Computer Games as Participatory Media Culture. Hoofdstuk 24, pp. 378-388.
Wat houdt ‘negotiated reading’ in voor de game en de gamer?
- Salen, K. & Zimmerman, E. Game Design and Meaningful Play. Hoofdstuk 4, pp. 59-79.
Wat is de betekenis van 'signs' in een game?
- Raessens, J. (2007) Playing history. Reflections on mobile and location-based learning. In: Didactics of Microlearning. Concepts, Discourses, and Examples, edited by T. Hug. Münster: Waxmann Verslag.
http://www.raessens.com/publicaties/playinghistory.pdf
Op welke manier kan het narratief van een game onderwijzend werken?
- Kadervraag
Hoe belangrijk is interactiviteit in een game met betrekking tot het creëren van effectieve educatie en interpretatie?
Wat houdt ‘negotiated reading’ in voor de game en de gamer?
- Salen, K. & Zimmerman, E. Game Design and Meaningful Play. Hoofdstuk 4, pp. 59-79.
Wat is de betekenis van 'signs' in een game?
- Raessens, J. (2007) Playing history. Reflections on mobile and location-based learning. In: Didactics of Microlearning. Concepts, Discourses, and Examples, edited by T. Hug. Münster: Waxmann Verslag.
http://www.raessens.com/publicaties/playinghistory.pdf
Op welke manier kan het narratief van een game onderwijzend werken?
- Kadervraag
Hoe belangrijk is interactiviteit in een game met betrekking tot het creëren van effectieve educatie en interpretatie?
Abonneren op:
Posts (Atom)
